Куда исчезли спецшколы?


Куда исчезли спецшколы?

Play all audios:


ОТВЕЧАЕТ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ № 1468 ИЛЬЯ БРОНШТЕЙН: - «Пояснительные» названия, если можно так сказать, исчезли, потому что московские школы сегодня - многопрофильные образовательные комплексы. И


в любом из них есть классы, в которых дети занимаются углублённым изучением каких-то предметов, но все эти предметы в «заголовок» не вынесешь. Если, скажем, в школе есть два


физико-математических класса, то это вовсе не значит, что все должны делать упор на точные науки. Более того, такие названия могут стать ловушкой для детей и их родителей, потому что далеко


не все хотят делать акцент в образовании на какой-то предмет. И получается нонсенс: я хотел бы отвести ребёнка в школу рядом с домом, но у нас там лицей. А школьнику ни к чему


интеллектуальные нагрузки, он, например, серьёзно занимается спортом. Вообще до 2010/2011 учебного года существовала колоссальная разница между организациями, имеющими специализированный


статус, и обычными школами. В том числе в финансировании. День­ги выделялись не на обучение ребёнка, а на реализацию программы. Поэтому и важно было получить особый статус. 7 лет назад мы


перешли на нормативно-подушевое финансирование. Теперь государство выделяет одинаковые суммы на обучение каждого ребёнка, достаточные для реализации любого учебного профиля. Сегодня


практически любая московская школа даёт результат выше, чем лицеи и гимназии, которые считались лучшими 10 лет назад.