Arabe à l’école, expositions sur l’islam : les graves ambiguïtés du rapport sur les frères musulmans
- Select a language for the TTS:
- French Female
- French Male
- French Canadian Female
- French Canadian Male
- Language selected: (auto detect) - FR
Play all audios:
ARABE À L’ÉCOLE, EXPOSITIONS SUR L’ISLAM : LES GRAVES AMBIGUÏTÉS DU RAPPORT SUR LES FRÈRES MUSULMANS ENTRETIEN - Apprentissage de l’arabe à l’école, développement d’une «islamologie
contemporaine», tenue d’expositions sur l’islam... L’islamologue et philosophe Razika Adnani analyse pour _Le Figaro_ les propositions avancées pour lutter contre l’entrisme frériste. Des
propositions globalement contre-productives, qui ne suffiront pas à endiguer l’entrisme frériste qui s’exerce en France. Dans un entretien choc donné au _Figaro_, l’islamologue et philosophe
Razika Adnani (_Sortir de l’islamisme_, Éditions Erick Bonnier, décembre 2024 ; _Islam : quel problème ? Les défis de la réforme_, UPblisher, 2017...) analyse les solutions suggérées par
les auteurs du rapport fleuve sur les Frères musulmans, que nous avons révélé en exclusivité le 20 mai dernier. Apprentissage de l’arabe _«au sein de l’école de la République»_,
_«reconnaissance par la France d’un État palestinien»_, développement d’une _«islamologie contemporaine»_... Ces recommandations, formulées en fin de document, sont, pour Razika Adnani,
aussi _«étonnantes»_ qu’ambiguës. LE FIGARO - QU’AVEZ-VOUS PENSÉ DU RAPPORT CHOC SUR LES FRÈRES MUSULMANS? JUGEZ-VOUS PERTINENT DE SE CONCENTRER SUR LA LUTTE CONTRE LES FRÈRES MUSULMANS POUR
CHERCHER À ENDIGUER L’ISLAMISME EN FRANCE? RAZIKA ADNANI - Pour moi, c’est…